教える方へ

Robonine Lab は、1 人の学習者と 1 台のアームのために作られました。その学習者を 非常によく育て、本物の基準を求めます。次へ をクリックするだけで合格できるものは なく、ほとんどのステップはアームが実際に何をしたかを見て採点されます。

クラス管理の機能はありません。何かを計画する前に次のセクションを読んでください。 そうすれば、最初の週に驚かされることはありません。

プラットフォームが提供するもの、しないもの

実機アームを使った、構造化され採点される 12 モジュールのコース	あり
コースの一部はハードウェアなしで進められる	あり（仮想アーム）
1 台のアームを学習者で共有する	一度に 1 人、リモートセッション
回収できる修了証	PDF、学習者ごと
教師用アカウントまたはロール	ありません
クラス、グループ、名簿、招待コード	ありません
グループの進捗を表示するダッシュボード	ありません
作業時間、クイズの点数、試行回数	一切記録されません
モジュールの割り当て、並べ替え、非表示	順序は固定です
プラットフォーム内での宿題の設定	ありません
席数をまとめて購入し、請求書を 1 枚にする	学習者 1 人につき 1 サブスクリプション、本人が購入

どれも、これを使って教えることの妨げにはなりません。ただ、クラスの層 — 誰がグループ にいるか、誰が何を終えたか、金曜日の締め切りは何か — は、すでにお使いのツールに 残り、プラットフォームは実習室の役割を担う、ということです。

どう捉えるか

Lab を、あなた自身のコースの 実習 の半分として扱ってください。

• プラットフォームが提供するもの：コンテンツ、機械が採点する実習、3D ツイン、 キャリブレーションとビジョンのツール、修了証。
• あなたが用意するもの：名簿、進度、評価の記録、グループワーク、そして物理的な 教室に関するすべて。

うまく運営している教師が一貫して行っていることがあります。各学習者の ダッシュボードのパーセンテージとモジュールのチェック を進捗の情報源とし、外から 管理しようとするのではなく、セッションの始めに学習者に見せてもらうことです。 遠隔から確認する方法はありません。

次に読むページ

1. 必要なもの — アカウント、サブスクリプション、グループあたりのアーム数、教室。
2. 教室の準備 — 前の週のためのチェックリスト。
3. コースの計画 — 12 モジュールをセッションに割り振る。
4. セッションの進め方 — 構成、ローテーション、学習者がつまずく箇所。
5. 評価 — どんな証拠があり、それをもとにどう成績を付けるか。
6. 安全 — アームを箱から出す前に読んでください。

これが現在あるものです

ドキュメントは製品のありのままを記述しています。必要なクラス向け機能が欠けて いる場合は、お知らせください — hello@robonine.com。 十分な数の教育機関から要望があれば、開発されるたぐいの機能です。