title: Qué necesita una clase description: Cuentas, suscripciones, cuántos brazos por grupo, ordenadores, red y aula: la lista de la compra antes de un curso con Robonine Lab.
Qué necesita una clase¶
Acceso para cada alumno¶
Robonine Lab se vende como una suscripción anual por persona, comprada desde la propia cuenta de esa persona. No hay bolsa de licencias, ni compra en bloque, ni facturación por centro, ni periodo de prueba en el producto.
Eso deja tres fórmulas viables:
La directa, y la única de autoservicio. Cada alumno crea una cuenta y se suscribe. La mejor para grupos de adultos y universitarios.
Los alumnos se suscriben y la institución les devuelve el importe. Administrativamente corriente; no requiere soporte del producto.
Para una promoción entera, escribe a hello@robonine.com antes de que nadie compre nada. Se puede conceder acceso manualmente a cuentas concretas, que es como se gestionan hoy los grupos institucionales. Acuérdalo de antemano: no es algo que la plataforma haga por sí sola.
Menores de 16 años y cuentas
Cada alumno necesita una dirección de correo para recibir el enlace de inicio de sesión, y las cuentas son personales. Revisa las normas de tu institución sobre que el alumnado cree cuentas en servicios de terceros, y sobre las direcciones de correo que usáis, antes de la primera sesión. La plataforma no tiene flujo de consentimiento parental ni un tipo de cuenta gestionada por el centro.
Brazos¶
No necesitas un brazo por alumno, y la mayoría de los grupos no debería empezar así.
| Brazos | Grupo | Cómo funciona |
|---|---|---|
| 1 | hasta 4 | Rotación. Todos trabajan con el brazo virtual; cada alumno toma el real para el paso práctico. Lento, pero realmente viable. |
| 1 por cada 2 | cualquiera | El punto óptimo. Uno maneja, el otro lee el paso en voz alta y vigila la zona de trabajo; se cambian en cada paso. |
| 1 por alumno | grupos pequeños | Lo más rápido, lo más caro y lo más ruidoso de supervisar. |
Los Módulos 0, 1 y 7 no necesitan brazo alguno, así que una clase puede empezar antes de que llegue el hardware.
Ordenadores¶
Según la lista de equipamiento: Windows 10, macOS 11 o Ubuntu 20.04 como mínimo, 8 GB de memoria, una GPU con WebGL 2.0 y Chrome u otro navegador Chromium.
Dos cosas que comprobar con quien gestione los equipos, antes de la primera sesión:
- El navegador debe ser Chromium. Safari y Firefox no pueden acceder al hardware en absoluto. Un parque gestionado que solo incluya Firefox parará el curso en seco.
- El acceso a dispositivos USB no debe estar bloqueado. Algunas imágenes gestionadas y algunas políticas corporativas desactivan los permisos de dispositivos del navegador. Prueba en un equipo real del aula, con una cuenta real de alumno, no en tu portátil.
Red¶
El acceso web normal basta para el curso en sí. Hay una función sensible a los cortafuegos: la sesión remota que permite a un alumno manejar el brazo de otro es una conexión de igual a igual que usa un servidor STUN público sin relé. Los cortafuegos escolares la bloquean con suficiente frecuencia como para probarla en la red del centro la semana anterior, no el mismo día.
El aula¶
- 40 × 40 cm de mesa despejada por brazo, más espacio para los codos.
- Un enchufe por brazo, y una clavija a la que llegues rápido: el kit no tiene botón físico de parada de emergencia, así que la pared es tu parada definitiva. Consulta Seguridad.
- Espacio suficiente para que nadie esté dentro del alcance de un brazo mientras funciona.
Consumibles y extras¶
| Para | Artículo |
|---|---|
| Módulo 6 | Un lápiz por brazo y un taco de hojas A4 |
| Módulos 7–8 | Una webcam por brazo, opcional; un cubo azul pequeño y un cilindro |
| Módulo 1, si se monta | Piezas impresas en 3D, un destornillador y una llave Allen por pareja, tornillos M2 × 6 y M3 × 6 de repuesto |
| En todas partes | Cables USB de repuesto. Los cables solo de carga son la falsa alarma más frecuente. |
