课堂计划
准备访问权限、设备和可观察的学习结果。
学生到场前
- 核对角色、班级、名额和准确邮箱。
- 用同类电脑与连接方式完整试做。
- 提前打开工具并加载依赖。
- 检查装配、固定、空闲工作区和套件电源。
- 发布作业并确认学生可以访问前置模块。
45 分钟示例
| 时间 | 活动 |
|---|---|
| 5 分钟 | 目标、安全和登录检查。 |
| 10 分钟 | 虚拟演示一个操作。 |
| 20 分钟 | 学生练习并观察进度。 |
| 10 分钟 | 提交、讨论错误和结束工作。 |
这是时间安排示例，不是 Lab 模块时长。应按年龄、基础和设备调整。
结果标准
描述可观察动作，例如选择 Virtual、改变姿态并解释与实体机器的区别。打开课文不能证明理解。文字证据可通过作业及教师反馈收集。
操作控件
Lab 控件保留英文界面的实际名称，说明使用中文。
| 按钮或字段 | 操作与结果 |
|---|---|
| 课前：打开工具 | 加载依赖，连接 Virtual 并执行所选动作，确认预期结果可见。 |
| 演示：Presentation → 链接 | 邀请学生，示范一个技巧，解释开始按钮、参数和结束方法。 |
| 练习：Pen | 交给一名学生，让其解释动作及结果，再收回。 |
| 检查：Teaching → Students | 比较步骤与模块进度，但不能替代实际成果评价。 |
| 提交：Homework → New assignment | 说明可检查的结果与提交方式，选择对象并发布。 |
| 反馈：Review | 接受或带具体修改建议退回。结束时关闭演示及运行中的工具。 |
练习示例：创建两个不同点，Play in simulation，使用 Stop 结束 Loop，再导出 JSON。这检查完整操作，而不只是打开目录。