投入度
留住那些已不满足于屏幕的学生
已对地面爬行机器人和图形化编程感到厌倦的高小及中学生,在机器人是真实、实体且由他们亲自掌控时,依然保持高度投入。
Robonine Labs · 面向学校
一台5-DOF机械臂、一套10节课的互动课程,以及Robonine Lab平台。学生组装、校准并编程一台真实的机器人——运行与大学机器人实验室相同的开源技术栈(HuggingFace LeRobot),且符合学校预算。
学校为何说“好”
投入度
已对地面爬行机器人和图形化编程感到厌倦的高小及中学生,在机器人是真实、实体且由他们亲自掌控时,依然保持高度投入。
声誉与招生
一个看得见的机器人项目会成为开放日的素材、招生简章的内容,也成为家庭舍弃隔壁学校而选择贵校的理由。
课程体验
每节课都以机器人在桌上完成某项实际动作收尾——绝不只是屏幕上的一页幻灯片。
用盒中零件搭建一台真实的5-DOF机械臂。
归零关节;理解精度与重复定位精度的区别。
用手移动主控臂,从动臂随之同步动作。
编写Python,实现抓取放置与工具作业。
加装摄像头;机器人实现感知、决策与执行。
不是又一款玩具套件
与大学机器人实验室所用的同一套开源技术栈。学生学到的是真实工具,而非玩具式的简化抽象。
开放零件、开放固件、开放数据集。没有任何黑箱——学生可以阅读、修改并扩展一切。
遥操作 → 从演示中学习 → ML:机器人团队所遵循的确切进阶路线,后续无需更换工具。
通向何处
具名岗位以及招聘这些岗位的企业——而非抽象的“STEM职业”。
组装、校准并编程一台真实的机械臂。
使用LeRobot进行遥操作与模仿学习。
用于抓取放置与自主任务的感知能力。
方案内容
SO-ARM101套件——一台带平行夹爪与摄像头的真实5-DOF机械臂。可从一台起步,每两人一台,或配齐一整个班级。
十节互动课程,结合贵校课程体系与班级年龄进行适配,在Robonine Lab平台上授课。
我们为您物色并审核一位老师供您聘用,或培训您现有的老师来授课。可应需提供。
无需配备专职机器人专家。课程为自主引导式——老师只需从旁监督,无需机器人专业知识。
运作方式
实事求是的时间表——交付周期为2–4周,因此请将开课时间提前4–6周规划。
一次30分钟的通话,依据您的班级与目标确定试点规模。
50/50分期付款;2–4周内交付。
我们对这10节课进行适配,并在平台上为您的班级完成配置。
我们为您物色一位老师供您聘用,或培训您现有的老师。
学生组装并运行机器人;结业时颁发证书。
从小处起步
无需大额预先承诺。可从单台套件或一个班级起步——成本只随您的扩展而增长。
直截了当的回答
课程为自主引导式。我们也可为您物色并审核一位老师供您聘用,或培训您现有的老师来授课。
桌面尺度的硬件、低扭矩舵机、力感应夹爪以及软件E-stop。互动课程的第一节入门课就是安全须知——工作区规则与安全操作——课堂会在机器人运动之前先讲完这部分内容。
确实如此,我们也如实相告。将开课时间提前4–6周规划,您就能从容无虞。
那些非常适合初次接触。这是更进一步的下一步——采用机器人行业真正使用的同一套工作流程、术语与开源工具,而非取代那第一套套件。
为何可信
SO-ARM是开放的LeRobot生态系统的一部分——机器人研究者与创业公司真正使用的技术栈。
开放硬件、开放固件、开放数据集——从头到尾均可查验。学生可以阅读它、修改它,并发布自己的成果。
与大学机器人实验室所教授的遥操作 → 从演示中学习 → ML路径完全相同。
试点学校的推荐案例将在陆续上线后列于此处。
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